Feedback
Hier einige Rückmeldungen und
Kritiken …
nicht als Werbung oder zum
Brüsten,
sondern weil es uns freut!!
„Ein toller Fundus an wunderschön illustrierten
Karten - mit einem übersichtlichen Farbkonzept,
das gleichzeitig einen Coaching-Verlauf abbildet.
Fein, ist der Mittelteil des Sets unterteilt, so
können die Karten für das fachliche wie das
überfachliche Coaching genutzt werden.
Pfiffig auch, dass die Rückseiten der Karten eine
hilfreiche Funktion erhalten, um rückblickend
Schwerpunktthemen nachvollziehen zu können.
Für Coaching-Profis - bzw. für jene, die es werden
wollen - sind die ergänzenden 'Tools
zur Visualisierung‘ sehr anregend - nicht zu
vergessen das Booklet mit den inspirierenden
Beispielen.
Das Basis-Set präsentiert sich zudem auch
ästhetisch wunderschön und wird in einer
eleganten Aluminium-Box geliefert.
Erweiterungen sind geplant!
Ein grosses Kompliment an die beiden erfahrenen
Autoren!
Carina Renold-Fuchs
(CoachingAkademie Stuttgart)
https://www.coaching-akademie-stuttgart.de
https://selbstwirksam-inspiriert.com
Die sehr schön illustrierten Coachingkarten von Georg Kirsch und Bernd
Mumbach unterstützen Lernentwicklungsgespräche sowohl durch
geeignete Strukturierungshilfen als auch durch das Angebot verschiedener
Tools zur Entscheidungs- und Lösungsfindung. Zugleich stellen sie ein
hilfreiches Werkzeug für die Kommunikation zwischen Lernenden und
Coach dar. Das Begleitheft erläutert auf anschauliche und verständliche
Weise den Einsatz und bietet zugleich eine Vielzahl an Anregungen für die
gelingende und nachhaltige Gestaltung solcher Gespräche.
Generell bieten Lerncoachinggespräche mit Schülerinnen und Schülern die
Möglichkeit einer Einbindung vielfältiger evidenzbasierter Methoden,
welche sich in wissenschaftlichen Studien als hochwirksam für den
Lernerfolg erwiesen haben. Damit die dafür häufig nur sehr knapp
vorhandene Zeit gut genutzt werden kann, benötigt es aber auch eine gute
und strukturierte Gesprächsführung. Genau dies wird durch den Einsatz
der Coachingkarten ermöglicht.
Sebastian Röhl
Pädagogische Hochschule Freiburg
https://www.coaching-akademie-stuttgart.de
„Ich habe die Coaching-Karten im Basisset
erworben und kürzlich erstmal eingesetzt. Die
Auftragsklärung innerhalb der Coaching-Situation
gestaltete sich schwierig, da der Schüler das
Coaching nicht vorbereitet hatte und auch
spontan keine Erwartungen an das Gespräch
oder Ziele formulieren konnte. Einige Karten aus
dem Bereich ‚Persönlichkeitsentwicklung/
Individuelle Kompetenzen‘ hatte ich in der
Vorbereitung des Coachings bereitgelegt. Ich
stellte dem Schüler die Karten als Möglichkeit vor,
ein Thema für das Coaching zu finden. Dabei war
hilfreich, dass Karten mit Themenbereichen, die
vom Schüler nicht thematisiert werden wollten,
einfach umgedreht werden konnten. Interessant
war, dass die verteilten Karten im Gespräch über
scheinbare Banalitäten des Schulalltags vom
Schüler selbstständig eingebunden wurden,
indem er auf Karten zeigte, deren Themen wir
streiften, und ihre Bedeutung für sich erschloss.
Tatsächlich konnten wir so aus der
Perspektivarmut des Beginns ausbrechen und ein
schönes, wertschätzendes Gespräch führen. Fazit:
Die Karten haben sich bereits beim ersten Einsatz
ohne intensive Vorbereitung als hilfreich
erwiesen; das Potential, das ein geübter Nutzer
entfalten kann, kann man dabei nur erahnen.“
Sina Person
(Hebelschule Schliengen)
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Max Smith
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Jack Snow
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